Jaarverslag van Instituut Blankestijn over 2011-2012

Algemeen

Instituut Blankestijn is de particuliere scholengemeenschap voor MAVO, HAVO en VWO. Deze school is de door het ministerie van OCW aangewezen particuliere school (artikel 56 WVO) Deze verzorgt de opleiding van klas 1 tot en met het examenjaar MAVO, HAVO en VWO. Instituut Blankestijn is ook de particuliere Vavo-school. Deze is erkend krachtens artikel 1.4.1.a WEB en leidt leerlingen van 18 jaar en ouder op voor de eindexamens MAVO, HAVO en VWO.
In het vervolg van dit verslag bedoelen we met Instituut Blankestijn de Dagschool en de Vavo-school. De Basisschool wordt apart vermeld. De schoolleiding bestond uit de heren M.L.A. Blankestijn, F.J. van Heijningen (rector) en dr. F.H. Postma (conrector kwaliteitszorg). Conrector aan de Nieuwe Gracht was de heer R. Frankfort.

Medewerkers

Bij het Instituut werkten 44 medewerkers, 39 leraren en 5 leden van het ondersteunend personeel. Ook was er één externe remedial teacher aanwezig. In de bovenbouw van het HAVO en het VWO bedroeg het aantal academisch geschoolden 64 procent. Eén van de collega's was vertrouwenspersoon.

Cursusjaar en leerlingen

Het cursusjaar liep van 1 augustus 2011 tot en met 31 juli 2012. Het totale aantal ingeschreven leerlingen ontwikkelde zich van 130 naar 138. Alle leerlingen aan de dagschool volgden onderwijs in het kader van de WVO.

De examenresultaten

De door Instituut Blankestijn gestelde eisen t.a.v. de discrepantie en het centraal examengemiddelde zijn bereikt. Die luidden: een gemiddelde discrepantie per onderwijsniveau van 0,0 punt maar in ieder geval <0,5 punt en een gemiddeld cijfer van minstens een 6,0 op het centraal examen.

	School examen	Centraal examen	Discrepantie	Geslaagden in %
MAVO	6,12	6,19	0,06	100
HAVO	6,11	6,12	0,01	95
VWO	6,42	6,05	-0,37	86

De directie is zeer tevreden over de behaalde resultaten

 

Studie en bekwaamheden van de leraren

Drie collega's hebben het afgelopen jaar deelgenomen aan een cursus examenvoorbereiding. Hiervoor hebben zij van de betreffende opleiding een certificaat ontvangen.
In 2011-2012 waren drie collega's bezig met het behalen van hun bevoegdheid. Van alle drie werd verlangd dat zij geregeld studieresultaten overlegden om hun voortgang te volgen.
Voor alle medewerkers werd op 16 december een cursus functionaliteit van magister verzorgd. Ook woonden de medewerkers een lezing bij van een orthopedagoog over hersenontwikkelingen bij jongens en meisjes.
Op het einde van het cursusjaar zijn functioneringsgesprekken georganiseerd.

Mentoraat

In toenemende mate maakten mentoren gebruik van Magister. De invulling van het mentoraat was sterk van de betreffende medewerker afhankelijk en directie oordeelt dan ook met gemengde gevoelens over de resultaten.

Onderbouw

In de klassen van de onderbouw is in 2011-2012 een begin gemaakt met Citotoetsen. Hierdoor konden objectieve criteria voor bevordering worden vastgesteld. Van 21 mei t/m 24 mei werden bij de leerlingen van de klassen 1 en 2 Cito-voortgangstoetsen afgenomen. Hier werden de prestaties van de kernvaardigheden gemeten. De toetsen omvatten leesvaardigheid Nederlands, rekenen/wiskunde, Engels, taalverzorging en Nederlandse woordenschat.

Enquêtes

Zoals gepland is ook dit jaar onder een representatieve groep examenkandidaten een enquête gehouden over hun bevindingen bij Instituut Blankestijn. De teneur van de antwoorden was zeer positief, hoewel een enkeling leerling graag meer aandacht van het mentoraat wilde zien. De leerling in de pluriforme samenleving / excursie In 2011-2012 hebben leerlingen enkele excursies gemaakt. Het ging om projecten in de directe omgeving. Bij Driebergen-Rijssenburg werden goudrenetten geplukt, die voor een verpleegtehuis bestemd waren. In het Bartholomeus Gasthuis werden monchou-taarten gebracht, die op het Instituut waren gebakken.
In september bezocht een grote groep leerlingen in de Stadsschouwburg De ingebeelde zieke. Zowel voor Frans als CKV was dit een leerzaam uitstapje.

Leerlingzorg

Op basis hiervan konden dyslectische leerlingen extra faciliteiten krijgen.
Evenals in voorgaande jaren werd ook remedial teaching gegeven. De ouders worden hierover door de verantwoordelijke leerkracht geïnformeerd.
Een van de aan het Instituut verbonden leerkrachten, de heer T. Bunt, verzorgde andermaal de training tegen faalangst.
De voortgang van de leerlingen werd niet alleen besproken op ouderavonden, maar samen met een mentor tijdens enkele honderden tafelgesprekken.
In april hield rector F.J. van Heijningen een voorlichtingsochtend voor de leerlingen van de klassen 3 en hun ouders over een te maken profiel- c.q. sectorkeuze in de examenjaren.

Begeleiding van nieuwe leraren

Met de nieuwe medewerkers is een speciale avond georganiseerd, waar zij in gesprekken met directie konden aangeven hoe zij hun eerste maanden op Blankestijn ervoeren. De teneur van deze gesprekken was bijzonder positief.
Afgelopen jaar zijn er vanuit de secties gesprekken geweest met nieuwe collega's, terwijl ook enkele vakgerichte bezoeken plaatsvonden. De aangetrokken leraren bleken allemaal over jarenlange ervaring te beschikken, zodat begeleiding-op-maat minder noodzakelijk was.

Computers / modernisering

Zowel aan de Oude- als aan de Nieuwegracht werden nieuwe computers aangeschaft.
Overal werd nieuwe vloerbedekking aangelegd en ook werd de inpandige fietsenstalling vernieuwd. Het interieur van het gebouw werd grondig geschilderd, terwijl de rectorskamer van nieuw meubilair werd voorzien.

Veiligheidsbeleid

In het kader van het interne veiligheidsbeleid volgen leraren een cursus Bedrijfshulpverlener (BHV). In juni slaagden vier collega's voor de herhalingscursus.
Van nieuwe leerlingen werd een vingerscan gemaakt, waardoor ze altijd op lesdagen het Instituut in konden.

Cito-toetsen

De op de Basisschool gemaakte Cito-toetsen zijn andermaal goed gemaakt. Per leerling was evenals in voorgaande jaren een duidelijke stijging in de resultaten waarneembaar. De vele gemaakte oefentoetsen bleken vruchten af te werpen.

Namens de schoolleiding,

M.L.A. Blankestijn
F.J. van Heijningen
F.H. Postma