Jaarverslag van Instituut Blankestijn 2010-2011

Algemeen

Instituut Blankestijn (IB) is de scholengemeenschap voor MAVO, HAVO en VWO die  door het ministerie van OCW is aangewezen als particuliere school op grond van artikel 56 WVO. Deze verzorgt de opleiding van klas 1 tot en met het examenjaar MAVO, HAVO en VWO. IB is ook een particuliere VAVO-school. Deze is erkend krachtens artikel 1.4.1.a WEB en leidt leerlingen van 18 jaar en ouder op voor de eindexamens MAVO, HAVO en VWO.
In het vervolg van dit verslag geldt IB als de Dagschool en de VAVO-school. De Basisschool wordt apart vermeld.
De schoolleiding bestond uit de heren M.L.A. Blankestijn (rector), F.J. van Heijningen (plv. rector) en F.H. Postma (conrector kwaliteitszorg). Locatieleider aan de Nieuwe Gracht was de heer R. Frankfort.

Medewerkers

Bij het IB werkten 43 medewerkers, 37 leraren en 5 leden van het ondersteunend personeel. Ook was er één remedial teacher aanwezig. In de bovenbouw van HAVO en VWO bedroeg het aantal academisch geschoolden 63 procent.
Eén van de collega's was vertrouwenspersoon.

Cursusjaar en leerlingen

Het cursusjaar liep van 1 augustus 2010 tot en met 31 juli 2011. Het totale aantal ingeschreven leerlingen ontwikkelde zich van 86 naar 120. Alle leerlingen aan de Dagschool volgden onderwijs in het kader van de WVO.

Examenresultaten

Twee doelstellingen stonden aan het begin van het bschooljaar 2010-2011 voorop: een gemiddelde discrepantie per onderwijsniveau van minder dan 0,5 punt en een gemiddeld cijfer van ten minste 6,0 op het centraal examen. De discrepantie bleef op alle niveaus binnen de gestelde grenzen. Op de MAVO bedroeg die 0,2 punt, op de HAVO 0,2 en op het VWO 0,4. Gemiddeld betekende dit voor alle examinandi een afwijking van 0,3 punt.
Aan de tweede taakstelling werd op het VWO met 5,7 niet voldaan. Over de MAVO- en HAVO-resultaten is de directie tevreden.

Cito-toetsen

De Cito-toetsen voor de Basisschool zijn goed gemaakt. Per leerling trad een duidelijke stijging op. De vele oefentoetsen hebben hun vruchten afgeworpen.

Professionalisering

Bij het leerlingvolgsysteem maakte het IB gebruik van Magister. De functionaliteit daarvan is tijdens het afgelopen cursusjaar toegenomen.
Omdat aan het begin van het cursusjaar maar één nieuwe leraar in dienst werd genomen, is besloten om geen intervisiebijeenkomst te organiseren. Wel zijn er een aantal keren lesbezoeken geweest. De resultaten daarvan zijn met hem en andere betrokkenen besproken en vastgelegd.
Daarnaast was er geregeld mentorenoverleg en werden de gebruikelijke vergaderingen gehouden.
De leraren hebben ook het afgelopen cursusjaar groepjes van vijf of zes leerlingen begeleid. Het belang van de mentoren is gebleken tijdens gesprekken die de directie met de ouders en de leerlingen hadden. Hierbij was altijd een mentor aanwezig. De studieprestaties van de leerlingen werden bekend via Magister, maar ook door mailcontacten of telefoongesprekken.
Bovengenoemde procedures werden in zowel de Onderbouw als de Bovenbouw toegepast. Voor de Onderbouw werden Cito-toetsen aangeschaft, die gebruikt zullen worden om tot heldere overgangscriteria te komen.
Met enkele collega's zijn in de loop van het cursusjaar afspraken gemaakt om in 2010-2011 een studie te gaan volgen. Hiermee is daadwerkelijk een begin gemaakt en hun studievorderingen zijn doorgaans goed. De prestaties en resultaten van de medewerkers vormden een belangrijk onderdeel van de functioneringsgesprekken, waarmee het cursusjaar 2010-2011 werd geëvalueerd.
Door geregeld contact tussen leerlingen en mentoren kon een goed en sociaalveilig klimaat worden geschapen. De kleinschaligheid van het IB leidde in de praktijk tot geborgenheid, waarin de leerlingen tot goede prestaties konden komen.
Met het in Bilthoven gevestigde VilaVerde werd op het IB een bijeenkomst georganiseerd, die tot doel had belangstellende ouders te helpen bij de beroepskeuze van hun kind.

Enquêtes

Aan de in 2008-2009 met Kwaliteitscholen.nl opgezette samenwerking is geen vervolg gegeven. In plaats daarvan is gekozen voor functionerings-enquêtes, die de medewerkers zelf afnamen. Ook werd een enquête onder de examinandi gehouden, waarin centraal stond hun beleving van Instituut Blankestijn. Hoewel niet alle examenleerlingen hieraan deelnamen, bleek een grote en representatieve tevredenheid onder de respondenten over Instituut Blankestijn.

Actief burgerschap / excursie

In het kader van actief burgerschap en sociale integratie maakten leerlingen van het Instituut een excursie naar het Leger des Heils in Maarssen. De Basisschool Blankestijn schafte in het kader van Schoenmaatjes van Edukans schoenendozen aan die met versiering en inhoud bestemd waren voor kinderen in de Derde Wereld.
Leerlingen van de onderbouw bezochten tegen het einde van het schooljaar Londen.

Leerlingzorg

Evenals in voorgaande jaren verzorgde ook in het cursusjaar 2010-2011 mevrouw M. Vos-Robinson extra remedial teaching en coaching. Zij onderhield hierover geregeld contact met de ouders en de collegae. De heer T. Bunt, leraar Nederlands, gaf andermaal een cursus training tegen faalangst De voortgang van de studieprestaties werd behalve vastgelegd in Magister ook besproken tijdens ontmoetingen met ouders, waarbij altijd een mentor aanwezig was. Daarnaast waren er enkele ouderavonden en een kennismakingsavond aan het begin van het nieuwe jaar.

Computers

In beide panden zijn alle computers vervangen door nieuwe, gemoderniseerde versies.

Veiligheidsbeleid

Een aantal collega's behaalde in het voorjaar van 2011 het BHV-certificaat. Het Instituut heeft nu de beschikking over zes gediplomeerde BHV'ers. Tijdens het cursusjaar is ook een ontruimingsoefening gehouden.


Namens de schoolleiding,
M.L.A. Blankestijn
F.J. van Heijningen
F.H.Postma